拓宽新视野、体现新转变、投身新参与，

全力以赴策应“十九大”的新部署

泰州第二中学党委书记、副校长 何世祥

老师们、同学们！

我今天讲话的题目是：拓宽新视野、体现新转变、投身新参与，全力以赴策应“十九大”的新部署。

党的“十九大”（中国共产党第十九次全国代表大会）已经于10月18日在北京隆重召开，习近平总书记３万多字的报告纵观历史、展望未来，浓缩了５年来中国共产党治国理政的经验与启示，描绘了从现在到２０２０年乃至本世纪中叶的宏伟蓝图。

“十八大”以来的五年，以习近平同志为核心的党中央，革故鼎新，领导全国人民取得了举世瞩目的辉煌成绩。习总书记的“四个全面”总体布局、“五位一体”战略部署和以人民为中心的治国理政理念让全国普通百姓为之欢欣鼓舞。以“一带一路”为战略的中国路已经铺通欧洲，以技术过硬的中国桥已经在全球竞标建筑，以马云为代表的中国网营已经被各国政坛而震撼，我国神舟飞天、蛟龙潜海、极地钻探等大型科研创新技术已经达到或超过世界先进水平，“中国高铁、网购、支付宝和共享单车”成为了闪耀世界的“新四大发明”，我们的汉语也已成为世界各国国民素质提升的必备课程，我国已经站在了世界舞台的正中央，所以“十九大”及时地做出了科学论断：中国特色社会主义进入了新时代。    

我们学习“十九大”报告就是要定位中国特色社会主义进入新时代的新论断；学习习近平新时代 中国特色社会主义新思想，了解我国社会主要矛盾发生了新变化的新特点；明确全面建设社会主义现代化国家两步走的新目标；掌握加强党的建设、从严治党的新要求。

今天我主要讲一讲我们的同学们如何以新视野、新转变和新参与的姿态来策应“十九大”的行动纲领。

（一）拓宽新视野就是要看到基础教育的新任务

“十九大”报告将“两个一百年”奋斗目标进行了具体的分步走，提出了到２０２０年（建党100年目标）的全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标；将第二个一百年（建国100年目标）分为两步走，一步是到２０３５年基本实现社会主义现代化；另一步是到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，美丽是个新要求。

 随着新时代、新要求的到来，基础教育也面临着改革发展新任务，习总书记关注国民的体质健康发展和国家体育事业发展，提倡足球进校园，李克强总理极力主张让通过刻苦学习的学生脱颖而出，他认为学习不能靠小聪明，这样的人将来对国家没有用，现在提倡的工匠精神就是要干一行爱一行钻一行，一直坚守、传承下去，社会不需要高智商的利己主义者。

按照高中教育的育人要求，现在更加强调德智体美劳 “五育”并举，提倡普及校园种植，实现知行统一；同时我们要认识到，美育也将成为必备课程，其中的任务是每个学生学会欣赏20个曲子和100幅名画并掌握一定的艺术技能。高中阶段学生的任务就是积极参加各类课程，修完获得各类学分，学会学习、学会做人、学会做事，我们要深刻领会。

开学至今，同学们的表现总体很好。但我们还有少数同学的书包是家长背的，床位是家长铺的，胸卡是家长送的，午休是靠家长陪伴的，早读迟到现象仍有存在。有的还不够重视选修课程，有的不会参加团队活动，有不善于交往合作。现在，我们二中的教学目标是个个上本二，一半上本一，这是能够实现的目标，但卓越二中向远方是希望我们二中培养的学生到了高校后，能牵头一个团队干事，能参加一个论坛说事，能展示一下自我的本事，这是我们的远方，也是基础教育的新任务，我们的学生要准备，老师们更要研究，卓越二中要有这个底气，2017年被认为是新高考元年，我们不能等着新高考，更不能用老眼光审视现在的教育教学。

（二）体现新转变就是要满足品质高中的新要求

改革开放以来，我国已经甩掉了两个“帽子”，一个是“文盲大国”的帽子，一个是“贫困大国”的帽子，这两个帽子都扔给了印度，我国下一步是要建设人力资源强国，培养世界公民，强调国际素养、中国情怀和创新精神。

“十九大”报告告诉我们，中国特色社会主义已经进入新时代，这个新时代的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要与城乡、区域之间不平衡不充分的发展之间的矛盾”，人们不再是对物质和温饱的追求了，人们开始追求高品质的美好生活。正如我们二中一样，满足人人上本科的目标已经不再是难点了，下一步是要努力培养高品质高中的新学生。现在各地掀起了高品质高中建设的热潮，其聚焦的是人的品质，体现的是学生高品质综合素质、高品质课程参与、高品质校园生活、高品质才艺展示、高品质创新活动及高品质国际视野等。

长期以来，我国高中教育建立的是一套完备的“应试教育”学校文化，“十九大”以后，国家将逐步建立一套“以生为本”的育人文化，营建全民阅读的休闲文化，弘扬优秀的传统文化，培养学生的关键能力和必备品格。教育部长陈宝生说：“教育改革进入了全面施工内部装修阶段”，教育部将会对教育改革中的教学组织形式变革、学习形式的转变和评价方式的调整等提出指导性意见，我们要做好充分的准备，我们希望二中的所有同学在学习好课本知识的同时，要积极参与学校开设的选修课程，开拓探究新学习，从基于倾听的接受式学习转向基于项目的主题学习、共享学习等，培养发现问题、提出问题、表述问题的能力，掌握跨文化的思维能力，适应国家“一带一路”建设的需要。

（三）投身新参与就是要策应立德树人的新部署

习总书记指出，立德树人是教育的根本任务，我们要培养祖国建设需要的人才。发展起来的中国，问题不比不发展少，教育部发展研究中心主任张力同志讲：现在城市发展得象欧洲，而农村发展得象非洲，关键不是没钱，而是没人。

当下，建设美丽中国是实现中国梦的内涵之一，教育部正在进行教材改革，突出德法兼修，强化实践体验，培养人文精神和唯物史观，“十九大”报告提出了“实施乡村振兴战略”，江苏省委书记李强也提出，实现中华民族伟大复兴从“致力乡村复兴，建设美好家园”做起，然而，我们的学生有多少怀揣振兴乡村之志向？有多少有改变乡村之决心？我国唐诗宋词里早已留下了许多对田园乡村的咏叹，而我们现在的时代新人—当代中学生，有多少愿意为田园乡村去咏叹，有多少在为全面小康而读书。

今年9月，教育部发布了《中小学德育工作指南》，旨在指导“立德树人”教育教学实践。下一步按照“立德树人”的新部署就是要让核心素养转化为学科素养和学科能力并从知识层面上升为责任担当，具体为社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。“十九大”后，教育部将提倡普及适合的教育，就是教育既要适合每个学生的个性需要，为每个学生的成长进行科学的人生规划，同时又提倡教育必须让每个学生都要适合国家建设的需要，把爱我家乡、振兴中华具体成每个中学生的责任目标，把学会学习、改进学习转化为每个中学生的自主选择。所以我们希望同学们既要学好课内的学科课程，也要参与课外的选修课程，还要参与假期的实践课程。

同学们，面对“十九大”我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，聚焦新时代的目标任务，做适合时代需要的时代新人。 

做到拓宽新视野，看到高考后的远方，敢说我是二中培养的人；做到体现新转变，争做适合国家建设需要的人；做到投新身参与，成为综合素养强、德才兼备的人。

（编辑：heshixiang）