资助育人工作是中小学德育工作的重要组织成部分，是促进家庭经济困难学生成长成才的重要手段。为促进帮困、资助、育人有机结合、有效落实，经研究，决定在我校开展“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动，现将有关工作通知如下：

一、活动目标

通过资助育人活动，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，解决他们后顾之忧，促进他们成长成才，构建学校教育全程全面帮困、资助、育人的新局面。

二、活动参与对象

本次活动的帮扶主体：铜陵市二中第二中学在职教师。中层以上干部及党员教师更要发挥模范带头作用；

本次活动的帮扶对象：家庭经济困难学生，被认定为特别困难的学生可优先考虑。

根据师生意愿，可结成“一对一”、“一对多”或“多对一”的帮扶关系。

三、活动步骤及时间

每年秋学期开学后组织实施，帮扶周期为一年，期满后可根据师生意愿延长结对时间。学校要于10月15日之前，将“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动师生结对情况汇总表（附件1）报市教育局财务处。

四、活动要求

1.正确认识开展“爱心帮扶、师生结对” 资助育人活动意义。学校通过党员大会、教师大会、发出倡议书等途径和形式，加强对全校在职教师的广泛宣传和思想动员。正确认识开展“爱心帮助、师生结对” 资助育人活动意义，引导广大党员和教师充分认识参与“爱心帮助、师生结对”活动是职责所在、师德所系，要发扬无私奉献精神，以实际行动关爱家庭经济困难学生。

2.建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册。帮扶教师要根据帮扶对象的具体情况，立足实际制定科学可行的帮扶计划，为受助学生建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动手册（附件2），详细记载帮扶的具体内容和学生的成长过程。

3.注重“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动实效。学校摸清实际情况，建立贫困生的个人档案。帮扶结对数原则上不得低于贫困生所在班级数。帮扶教师要坚持“真情投入、爱心帮扶”的原则，坚持“精神资助”和“知识资助”为主、“物质资助”为辅，及时了解帮扶对象的心理、学习和生活状况，必要时提供个别辅导，帮助他们解决遇到的实际困难，引导他们自信自强、勤奋学习、积极向上。

4.建立“爱心帮扶、师生结对”资助育人活动的长效机制。爱心帮扶活动是铜陵市二中师德教育和爱心资助的一项自选动作，铜陵市二中每学年结束后组织一次帮扶实效考评活动，宣传并表彰涌现出的先进典型，推动活动持续、深入开展。学校从明年开始在每年9月之前将先进典型报送给市教育局财务处，参加市级先进典型的评选活动，获得表彰的帮扶教师事迹将在“泰州教育网”、“泰州教育发布”及其他有关媒体上予以宣传，并将在职称评审及评优评先活动中优先考虑。

　　　　　　　　　　　　　　　　铜陵市二中第二中学

　　　　　　　　　　　　　　　　2016年８月２６日

（编辑：朱涛）